Panggil Guru Les ke Rumah atau Pergi Menjemput Ilmu? - kuratailmu

Cari tambahan sebagai pengajar privat merupakan keuntungan lumayan. Kenapa tidak? memanfatkan ilmu yang sudah didapat sekaligus mendakwahkannya. Anak kuliahan sering melakukannnya, istilahnya kerja part time. Menjadi guru les dari satu rumah ke rumah memerlukan waktu extra dari perangkat belajarnya, model mengajarnya bahkan tenaga dan pikiran perlu extra juga. Bayangkan saja guru mengajari satu anak satu rumah dengan background keluarga beragam.

Baru-baru ini viral video @dodizulkifli menolak memanggilkan guru ngaji ke rumah. Sedangkan sang istri kekeh karena anak tersebut tidak bisa fokus bila belajar mengaji di tempat mengaji.  Ayahnya menolak permintaan ibu memanggilkan guru ngaji.

Bila guru tersebut datang ke rumah, anak tetap akan di zona nyamannya, merasa punya kuasa penuh, karena memang tempatnya sendiri. Anak tidak akan merasakan pahitnya mencari ilmu, daripada memendam perihnya kebodohan seperti kata Imam Syafi’i .

“Ilmu didatangi bukan mendatangi. ilmu diraih dengan kesungguhan. Guru itu sangat mulia makanya murid yang harusnya mendatangi”.

Benar adanya aku pun merasakan hal seperti diatas. Jadi guru les sejak kuliah, datang ke rumah menghadapi anak yang super tidak bisa atur, seenaknya dengan guru, galak sedikit ke anak dianggap terlalu keras. guru tidak disiplin mengajar langsung besoknya ganti.

Itu terjadi tidak sekali, dua tiga bahkan berkali-kali. Guru itu sangat mulia, pantas kah seorang guru ketika datang mengajari les di rumah tidak sambut dengan ramah?, anak tidak disiapkan belajar sebelum ke guru lesnya, waktunya les belajar malah minta main, anaknya mood-an alhasil gurunya nungguin jadi buang-buang waktu. Saat selesai les pun pulangnya tidak disambut, malah ortunya di kamar aja tidak mengantarkan sampai gerbang.

Semenjak jadi guru les pelajaran atau mengaji dari kuliah sampek sekarang baru pertama kali merasa dihormati sekali datang ke rumah. Tepatnya tahun 2021 kemarin. Penyambutan dan kepulangan selalu membersamai sebagai bentuk pernghormatan sebagai guru dan tamu. Orangtua tersebut menyadari anaknya yang sudah kelas 5 tapi baca jilidnya masih terbata-bata, dan harus dikebut agar cepat baca Al Quran karena kalau mengandalkan ngaji di sekolah hasilnya terlalu lama, dulu pernah ngaji di rumah guru terus berhenti karena gurunya punya baby.

Orangtua juga menyadari kadar baca alquran tidak mumpuni untuk mengajari anaknya sendiri. Pernah aku menunggu di depan gerbang, karena nggak dibukain pintu anaknya di dalam kebetulan ayahnya lagi jemput ibunya. Ketika lihat aku dari jauh masih duduk-duduk didepan, buru-buru ngebut agar sampai depan gerbang dan membukakan pintu gerbang.

Masyaallah disini aku melihat sopan dan peduli dengan diriku sebagai guru ngaji meski umurku masih muda daripada beliaunya.

“Setuju, timba mendatangi sumur, karena disitu ada langkah dan usaha yang menjadikan berkah bagi yang menuntut ilmu”. Oemar mita.

Alasan orangtua mendatangkan guru ke rumah menurut survey yang pernah aku lakukan: merasa anak mengalami keterlambatan belajar meskipun sudah diajari di rumah oleh ibunya, merasa jika belajar di tempat bimbel hasilnya tidak akan maksimal karena terlalu banyak siswa di kelas, orangtua bisa lebih mengawasi anak saat belajar dirumah meski bersama orang lain, orangtua tidak sempat mengajari anak dirumah karena jam pulang kerja sudah capek.

Itu dari sudut pandang guru les datang ke rumah. Justru ada perbedaan jauh saat aku menjadi guru ngaji di lembaga sebutlah TPQ. Di TPQ anak-anak mendatangi tempat mengaji dimana guru ngajinya sudah tersedia. Hari dan jam sudah ditentukan, metode sudah disiapkan, bila ada hal yang perlu dikomunikasikan walimurid dan guru bisa berbincang menemukan solusi.

Rasanya amat berbeda. Anak-anak yang hadir mengaji bersama temannya lebih ke menguji kesabaran, keberanian, mengasah mental pribadi anak tersebut. Tanpa orangtua anak dititipkan ke tempat yang inshallah penuh barokah dengan didikan guru yang sudah tersertifikasi.

Apa kelebihan mengaji di TPQ? Anak belajar mawas diri saat tidak berada dekat dengan orangtuanya, anak belajar bersosialisasi, anak belajar bertanggung jawab atas barang pribadi yang dia punya.

Pengalaman real, salah satu walimurid anaknya berusia 3 tahun kalau aku tidak salah ingat. Datang ke TPQ minta izin anaknya mengaji, anak ini tipe kurang bersosialisasi, di rumah jarang bermain ke luar, saat mengaji pun ia harus ditemani ibunya didalam kelas. Berita baiknya, ibunya ini paham kondisi anaknya dan ingin anaknya ada perubahan bila mengaji di tempat berbeda.

Anak ini didampingi ibunya di kelas hampir 1 tahun kurang lebih. Sesi anak ini ngajinya super lama, makanya dia ngajinya dietakkan di sesi akhir agar teman-temannya tidak bosan. Anin panggilannya, berganti guru selama mengaji dan sekarang dipindah masuk kelas aku.

Alhamdulillah progresnya memang tidak seberapa. Dulu kalau mengaji semau hatinya mau di kelas mana, Ibunya setiap hari masuk kelas mendampingi, kalau datang tidak langsung masuk nunggu diluar lama banget. Sekarang Ibunya sudah jarang menemani di kelas, mulai bisa berinteraksi dengan teman kelasnya.

Saat hari guru kemarin aku dikasih buket bunga dari adek Anin masyaallah aku terharu. Dia masuk kelas memberi buket ke aku, baru saja datang ngaji udah bilang “ustadah nanti aku kasih jajan” aku masih belum paham maksud dia aku iya iyain aja.

 

waktu selesai mengaji sebelum pulang “ini buat ustadah”

Jadi mendatangkan guru atau guru yang didatangi? Ilmu tidak bisa diraih dengan santai, harus diraih penuh kesungguhan. Terutama untuk anak-anak yang terbiasa sejak kecil semua serba ada, lalu apa effortnya mencari ilmu. Karena bila semua sudah disiapkan, masih ketergantungan sama orangtuanga kapan anak akan bisa membentengi dirinya sendiri?.

Aku mulai terasa perbedaan cukup signifikan saat jadi guru les di rumah dan di lembaga.

Terimakasih sudah baca ulasan postingan guru ngaji, aku membuka sharing di kolom komentar aku tungguk komentar terbaik dan terunik kalian see yu next curhatan guru ngaji.