Training Motivasi Pelayanan Pendidikan Sekolah bersama praktisi Arif Santoso - kuratailmu

 

Sabtu, 10 Juni 2021 kegiatan pelatihan atau bahasa kerennya coaching, training bersama Arif Santoso berlangsung di gedung sekolah MI Darul Hikam Gedangan Sidoarjo. Selama kurun 1 tahun mengabdi di Mi Darul Hikam, ini adalah acara kali pertama dilangsungkan. Suatu kebanggaan tersendiri bisa mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Acara berlangsung dari pukul 08.00 pagi sampai pukul 15.00 sore dengan satu jam break ishoma pukul 12.00. 

Sebelum kalian kepo apa aja sih yang dibahas selama satu hari lebih full itu, cus kepoin dulu keynote speaker training Motivasi Pelayanan.

Arif Santoso , C.NLC. Sejak tahun 2000 beliau menetap di Perumahan Mutiara Citra Asri K1/N. Dikenal sebagai konsultan pendidikan tapi ia lebih senang disebut sebagai pendamping di sekolah. Sebelum terjun sebagai praktisi pendidikan, sebelumnya ia bekerja di instansi konstruksi bagian analisis AMDAL dll. Karena sebuah alasan beliau mengundurkan diri demi ada regenerasi sekaligus mencari tantangan baru. Selain terkenal sebagai pembiacara dalam kegiatan coaching atau parenting, ia juga penulis buku Teacher as Coach.

Temanya adalah Motivasi Melayani di Sekolah, suatu penanganan yang terpinggirkan di sekolah-sekolah. Loh kok bisa? Sekolah tempat anak-anak bisa memperoleh hal baru baik itu pengalaman atau karakter anak terbentuk. Apakah hanya itu saja? Oh tentu tidak, setelah anak terdaftar dalam sebuah lembaga ada yang namanya komunikasi antar guru dan orangtua. Nah ini yang dimaksud, tugas guru tidak cukup hanya mentransfer of  knowlede saja but transfer of value. Lalu apa yang perlu diperhatikan sekolah agar tetap bisa berlayar di tengah badai angin?

Purpose

Ustad Arif memberikan sebuah gambaran, ada sekolah Taman Kanak-kanak yang dikelola bersama RW bertempat di Balai Kelurahan. Masalahnya di lingkungan itu sudah ada banyak TK maju, gurunya kebingungan bagaimana mencari siswa di tengah-tengah TK yang sudah maju. Ustad Arif menjawab “Loh tugas guru itu mengajar bukan mencari siswa, tinggal usaha dulu selebihnya tangan Allah yang bergerak”. Singkat cerita tiba-tiba ada telfon masuk mengatakan ada 5 siswa mau mendaftar. Masyaallah bukan tangan Alllah, terakhir infonya TK itu menampung 25 siswa, ternyata sampai 30 dengan terpaksa menolak karena alasan konsisten. Kembali lagi pada tujuan awal mendirikan sekolah TK, jika sudah memiliki patokan yang harus dijaga, maka dengan hadirnya berbagai alasan tidak akan bisa mengubah kebijakan di awal.

Motivasi Melayani

Kita mengenal motivasi adalah dorongan, penyemangat, gerak jiwa dan perilaku seseorang untuk berbuat. Sama hal dengan pelayanan motivasi melayani bersalah dari dalam diri yang tentu diiringi niat tulus tanpa tekanan. Ada motivasi intrinsik dan ekstrinsik, mana yang lebih kuat dan dominan? Jawabannya motivasi intrinsik, kenapa? Karena yang bisa menggerakkan/mengubah pendirian seseorang berasal dari sendiri. lalu ekstrinsik tidak cukup berpengaruh? Tetap punya peran sama, hanya saja secara teknis motivasi ekstrinsik masih memerlukan perbandingan, pertimbangan lebih.

Contoh kejadian

“Ayo Hilda, 7 x 7 berapa?”

“51 Bu”

Kalian bisa nebak pastinya, apa jawaban guru (ambil contoh: 7 x 7 saja nggak bisa semalam ngapain saja nggak dihafalin, sudah seminggu kamu ini nggak bisa-bisa juga, kalau terus nggak ada permbangan gini nanti kamu nggak bisa masuk SMP neger.....i!!) ternyata jawaban semacam itu tidak sepantasnya diucapkan. Sebagai guru kita tidak pernah tahu kondisi siswa setelah atau selain di sekolah bisa jadi karena tiap malam harus bantu Ibunya jualan dipasar, atau pulang sekolah harus kerja part time sehingga ia kesulitan belajar.

Jawaban yang disarankan adalah “Sip kamu melangkah lebih maju”. Selanjutnya guru terus memberikan motivasi pada siswa agar tidak patah semangat.

Agar motivasi melayani berjalan sesuai struktur maka diperlukan visi dan misi. Karena yang mengikuti training diperuntukkan untuk guru, maka visi dan misi sekolah menjadi landasan utamanya. Pembentukan visi dan misi tentu tidaklah mudah, perlu menimbang, mengukur dan menilai lebih dulu, setelah di telurkan, visi dan misi hanya sebagai bentuk formalitas, betul? Sebagai sekolah seperti itu. Ternyata visi dan misi adalah toggak awal dan kelanjutan perfoma suatu sekolah bisa nilai layak atau tenggelam di tengah medan pendidikan zaman now. Tujuannya adalah 1) membiasakan memahami visi dan misi sekolah dengan baik, 2) menyelaraskan visi dan misi diri dengan visi dan misi sekolah 3) memastikan setiap siswa dan orang tua paham visi dan misi sekolah.

Ketika visi dan misi sudah dipahami, melekat dan mendarah daging maka tugas selanjutnya adalah memahami tiga pilar utama yakni integritas, komitmen dan tanggung jawab.

Integritas arti simpelnya melakukan apa yang diomongkan. Integritas memiliki hubungan dengan reputasi dan kepercayaan. Cirinya perbuatan atau tindakan sesuai dengan perkataan. Apa hubungan visi dan misi dengan integritas? Perupamaan seseorang menerima job lokasinya di desa terpojok, tapi pelayanannya sama ketika dapat job di hotel bintang 5. Contoh lain totalitas saat mengajar, sebelum pembelajaran berlangsung guru sudah menyiapkan perangkat pembelajaran, bahan ajar  sehingga performa mengajar seorang guru tidak terkendala di tengah jalan.

Komitmen adalah tindakan untuk melakukan sesuatu atau gampangnya take it or left it. Ciri komitmen itu detil, menjalankan dengan sungguh-sungguh, customer adalah prioritas, membangun kerjasama tim, mempunyai motivasi hidup.

Tanggung jawab, keadaan dimana wajib menanggung segala sesuatu. Mendahulukan kewajiban daripada hal, mempertanggungjawabkan perbuatan dan menerima konsekuensi atas kesalahannya. Contoh kami sebagai trainer ada kegiatan di luar kota degan keberangkatan penerbangan hari ini, tiba-tiba saat pengecekan salah jadwal ternyata. Dengan rasa tanggungjawab gaji bulanan kami harus dipotong untuk mengganti tiket yang hangus tadi. Ciri-cirinya adalah melayani sepenuh hati, mampu menjelaskan apa yang dilakukan, mampu berkomunikasi dengan baik. contoh, guru datang terlambat 20 menit dan sudah konfirmasi, nanti jam pulang harus dilebihkan 20 menit sebagai ganti keterlambatan tadi.

Kesimpulan

Berdirinya sebuah lembaga jelas erat kaitannya dengan visi dan misi, karena dari situlah awal kerja keras, pengabdian warga sekolah dimulai. Dari mulai pengurus yayasan, Kepala Sekolan, dewan guru, komite sekolah, siswa-siswi. Untuk bisa menjalankan visi dan misi diperlukan orientasi jelas dan tersturktur, diantaranya berasumsi positif dan kompeten, membiasakan vibrasi emosi tinggi, membangun simpul dan saling terbuka. Itu adalah kunci keharmonisan dan kelanggengan.