Jadi Guru Ngaji TPQ, Kesibukan atau Kebermanfaatan? - kuratailmu

Dibesarkan dalam keluarga bukan kalangan agamis apalagi berpendidikan tinggi. Ibu hanya tamatan SD, sedangkan Ayah tamatan STM (Sekolah Teknik Mesin), tapi anaknya bisa mengenyam pendidikan sampai tamatan sarjana. Mungkin ini yang dinamakan berkah, walaupun belum bisa mengenyam pendidikan secara formal, tapi proses belajar bukan berarti terputus begitu saja. Terbukti nyatanya, berkat dzikir, doa yang dipanjatkan seorang Ibu, anaknya tidak mengalami pahit yang pernah dirasakan dulunya. 

Tidak menepis keyakinan walaupun pendidikan orang tua tidak setinggi anaknya, tetap rendah hati dan terus mengingat perjuangan orangtua yang tidak kalah hebatnya sehingga mampu menjadikannya tamatan sarjana.

Sejak kecil suka sekali mengaji, walau pada masa itu metode mengaji di daerah tempat tinggalku belum dimasuki metode mengaji yang beragam. Buku ngaji yang digunakan mengaji namanya iqro’ itu.

Mengaji adalah aktivitas ketiga setelah sekolah dan bermain bagi anak-anak. Mengaji yang lebih dikenal dengan belajar membaca al quran dan tata cara hidup lebih islami.

Ibu mulai mengantarkanku pada lembaga bernama Taman Pendidikan Quran (TPQ) saat usiaku masih 4 tahun. Berpindah dari satu TPQ ke TPQ lain untuk mencari kecocokan diriku dengan atmosfer pertemanan, pengajarnya. Tidak teringat berapa kali aku pindah-pindah TPQ karena tidak cocok, sampai pilihan itu jatuh pada TPQ An-Nur.

Belum aku temukan alasan kenapa aku senang, rajin sekali berangkat mengaji. Kenangan ceria yang masih teringat saat mengaji di TPQ adalah saat hari ulang tahun, Ibu datang ke TPQ membawa jajan se-plastik besar untuk dibagikan dengan teman-teman sekelas mengajiku. Wah itu bahagia sekali, tidak cuma aku tapi teman-teman juga karena dapat jajan gratis.

Karena umur masih terbilang kecil sudah diberangkatkan mengaji, ketika sudah masuk Madrasah Ibtidaiyah aku sudah cukup lancar membaca Al Quran. Masih ingat betul, ada kakak kelas yang ngajinya masih tingkat juz amma sedangkan aku sudah juz 2 an kayaknya. Wagelash itu sih keren banget harusnya, sayangnya belum menyadari saat itu.

Walaupun suaraku saat membaca Al Quran tidak sebagus suara Qori’ yang jobnya tumpah-tumpah. Saat itu aku percaya diri aja ikut kegiatan belajar melantunkan ayat alquran dengan nada-nada atau biasa disebut qiroat.

Pengajarnya namanya mas Dayat, orangnya humoris jarang marah-marah kalau ada yang belum bisa. Termasuk diriku yang kesusahan belajar nada-nada. Belajarnya habis maghrib tiap hari selasa saja.  cuma kebiasaan yang nggak kusuka darinya itu tiap ada praktek maju ke depan selalu aku yang ditunjuk, padahal ada banyak kakak kelas yang hadir, tapi yang diperintah selalu diriku.

Dan yang lebih geregetan, mas Dayat tahu alamat rumahku. Waktu lagi main hp di depan rumah dibahas saat belajar qiroat di depan teman-teman. Malunya itu loh nggak bisa diutarakan dalam kalimat. Aku merasa mas Dayat ini ngeceng  (dalam bahasa jawa) diriku, belum tahu kesalahanku apa.

Al Quran sudah khatam, tempat mengajiku pindah karena sudah masuk tingkat agak tinggi. Ya belajar kitab yang hurufnya pego itu. Kitab yang kupelajari ada tiga kitab ta’lim muta’alim, kita warna hijau lupa namanya, dan kita warna kuning lupa juga namanya.

Sudah menjadi lagu lama mengaji di TPQ dibilang membosankan, karena hampir sama dengan sekolah, tapi tetap saja berbeda dengan sekolah, jika sekolah harus masuk tiap hari tidak boleh boleh, kalau mengaji bisa bolos bahkan berhari-hari. Nah inilah kadang yang menyebabkan belajar mengaji tidak tuntas sampai ke jenjang al quran.

Kejadian saat anak-anak tidak diberangkatkan mengaji ke TPQ ketika sudah masuk tingkat SMP terlambat baca quran dibanding teman-temannya. Yang terjadi adalah anak menjadi malu tidak mau belajar membaca alquran dan dianggap tidak penting, lebih mengutamakan pelajaran sekolah seperti matematika, bahasa inggris, ekonomi.

Alhamdulillah sebelum masuk SMP aku sudah khatam al quran, jadi nggak malu-maluin jika diminta baca al quran.

Jadi guru TPQ

Duduk di bangku Madrasah Aliyah bertemu beberapa teman yang sudah menjadi guru TPQ. Dalam hati kapan ya aku? ingin sekali seperti teman-teman. Kalau mereka sudah bisa mengajar artinya mereka sudah punya sertifikat bukti kelayakan mengajar mengaji, nah sedangkan diriku. sertifikat mengaji saja tidak punya, bagaimana mungkin ucap dalam hati.  

Keinginan itu sudah terucap di bibir, entah Allah akan mengabulkan atau tidak. Yang pasti saat itu sudah kulupakan keinginan itu.

Lulus menyandang gelar sarjana pendidikan, langkah selanjutnya adalah mengamalkan ilmu yang sudah didapat. Sebelum mendapatkan job di sekolahan, lebih dulu diamangi mengajar di TPQ.

lokasinya TPQ lumayan jauh dari rumah, kondisinya baru, belum ada murid sama sekali alias babat alas, sedangkan aku sendiri tidak ada pengalaman mengajar di TPQ sebelumnya. Diminta bersabar mengajar ngaji dari yang hadir baru  dua anak. 

“Dan apabila dibacakan Al-Quran, maka dengarkanlah baik-baik, dan perhatikanlah dengan tenang agar kamu mendapat rahmat”. (QS. Al-A’raf [7]: 204)

Berbulan-bulan kesabaran itu harus kujalani ikhlas. Kesabaran menemui titik terang, pelan-pelan mulai banyak orang tua yang mendaftarkan anak-anaknya mengaji ke TPQ. Alhamdulilah dari sinilah aku mengajar tidak lagi sendirian, bertambah dua teman untuk membantuku mengajar anak-anak. 

 

 

Benefit disebut guru ngaji

1. Guru ngaji adalah gudang ilmu agama, padahal belum tentu. Contohnya diriku ini jauh dari namanya baik masih banyak kurangnya, masih terus belajar. Menjadi guru ngaji  babat alas masih berjalan merangkak.

2. Dihormati bagai dewa. Sampai sungkan sendiri kalau bertemu wali santiri di jalan, karena diriku tipikal bukan orang yang senang dijunjung tinggi. Paling sungkan itu kalu tiba-tiba pulang dibawain makanan keseringan berasa tanggung jawab diriku semakin banyak pada anaknya.

3. Walaupun gajinya tidak seberapa dibanding mengajar di sekolah formal atau pekerjaan keren lainnya. Entah kenapa saat bertemu wajah anak-anak mengaji di sore hari serasa masalah hidup hilang sementara. Mungkin ini yang dinamakan barokah memuliakan al quran.

4. Bagiku menjadi guru ngaji bukanlah kesibukan yang harus diprioritaskan melainkan pada kebermanfaatan waktu dan ilmu yang sudah didapat di tempat sebelumnya.

Jika kalian yang sudah dewasa belum bisa baca al quran tidak ada salahnya kembali belajar, tidak perlu malu. Sekarang sudah banyak majlis ta’lim khusus orang dewasa untuk mempelajari cara baca al quran, tinggal niatnya yang diluruskan agar jalannya dimudahkan kedepannya.

Buat kalian yang sudah menjadi orang tua, berangkatkan anak ke TPQ  untuk mengaji bersama kawan-kawannya selagi masih kecil. Tugas mengaji tidak berhenti pada guru di TPQ saja, perlu kerjasama antara orang tua dan guru ngaji agar perkembangan bacaan anak-anak mengalami peningkatan yang baik. proges bacaan anak-anak mengaji di TPQ bisa dilihat pada buku penghubung mereka, dari situ orang tua bisa memantau progresnya sampai dimana.

Nau’dzubillah bila ada orang tua yang tidak rela memberangkatkan anaknya saat kecil ke TPQ karena alasan anak hanya bermain atau buang-buang uang saja dll, tapi di rumah tidak diajari cara baca alquran, ketika sudah remaja bahkan dewasa kesulitan baca al quran, ingin belajar tapi malu karena sudah besar.

Rasulullah SAW bersabda, “Sebaik-baiknya ibadah umatku adalah membaca Al-Quran.” (HR. Al-Baihaqi).